Análise dos dados
Ao longo desse trabalho, muitas foram às questões que surgiram e percebemos que parte delas ficaram sem resposta, mesmo porque a idéia não é apresentá-las, mas suscitar perguntas, estas sim levam ao movimento de dilatação de idéias, ruptura com os padrões ou de reconstituição, de dispersão e reunião de dados, e nos afastam da comodidade que as ditas "verdades" nos ajustam. Todo esse percurso de comentários que traçamos busca reforçar a premissa de que a era digital influencia no desenvolvimento e atua diretamente nas necessidades humanas, passando a fazer parte do dia – a – dia dos indivíduos.
Num primeiro momento, a era digital causou uma tensão, à medida que acenou um momento de ruptura nas práticas de escrita, primeiro pela sua facilidade na arte de combinar textos e na utilização de recursos de aquisição de conhecimento. Segundo, tornou evidente as possibilidades de comunicação numa velocidade nunca antes vista. Proporcionando contato com pessoas que sumiram de nosso meio social por motivos de viagens, trabalhos, mudanças, etc. A internet é, seguindo esse raciocínio, uma descoberta tecnológica que ampliou as condições de expressão, sem dúvida.
Nessa diversidade de domínios tecnológicos, o uso de meios digitais para a comunicação, troca de informações, etc, apresenta-se como um status de poder daquele que as utiliza sobre aqueles que são desprovidos dessa possibilidade, chegando ao ponto de hoje possuirmos os ditos analfabetos tecnológicos, ou ainda os plugados e desplugados (com relação aqueles que utilizam ou não a Internet).
Através da analise dos dados coletados, através de um questionário semi-estruturado, que foi aplicado a um grupo que utiliza a internet em sua rotina diária, percebemos que os indivíduos de um modo geral, buscam a Internet para a aquisição de novos conhecimentos, comunicação, troca de afeto, formação de grupos, diversão, entre outros, mas sempre com grande caráter biopsicosocial ( necessidades físicas, emocionais e sociais pertinentes ao desenvolvimento de qualquer ser humano)
Os mais idosos têm dificuldades com meios de comunicação, porem o que se percebe com esse estudo é uma quebra de paradigmas, e cada dia mais esses internautas da terceira idade estão participando dessa nova era, a era digital. Eles vêm em busca de informações para melhoria de vida , temas relacionados a sua nova condição humana (escala de desenvolvimento humano) e como meio de comunicação com familiares e amigos que já não estão em seu meio social.
Para o desenvolvimento da criança principalmente na primeira infância, o que se reveste de importância primordial são as interações assimétricas, isto é, as interações com os adultos portadores de todas as mensagens da cultura. Nesse tipo de interação o papel essencial corresponde aos signos, aos diferentes sistemas semióticos, que, do ponto de vista genético, tem primeiro uma função de comunicação e logo uma função individual: começam a ser utilizados como instrumentos de organização e de controle do comportamento individual.
Este é precisamente o elemento fundamental da concepção que Vygotsky tem da interação social: no processo de desenvolvimento desempenha um papel formador e construtor.Como o mundo digital está em contato intenso com a criança ele passa também a ser influente nessa formação, ele promove grande parte desse contato social.
As crianças e adolescentes dominam os computadores, as maiores comunidades de relacionamentos, sites de busca, chats para comunicação, são utilizados por eles, que estão ávidos por novidades, informações, diversões e contatos fora do meio ao qual estão inseridos. Fica evidente que o publico alvo de nossa pesquisa já não vive sem essa ferramenta digital.
Através do questionário aplicado a jovens e adultos, percebemos que a era digital tem um caráter bem mais amplo, assumindo vários papeis na vida desses indivíduos. Durante essa faixa etária a Internet é utilizada em todas as suas necessidades fisiológicas e psicológicas, ou seja, para contatos profissionais, relacionamentos amorosos, amizades, contatos sociais que não exigem grandes laços afetivos, aquisição de conhecimento e muitas vezes como uma válvula de escape, pois e através da Internet que muitos indivíduos tem a oportunidade de dar asas a imaginação, se tornam outras pessoas, através de novas identidades que são conhecidos no meio digital como “fake”.
Considerações
Ao longo desse trabalho, muitas foram às questões que surgiram e percebemos que parte delas ficaram sem resposta, mesmo porque a idéia não é apresentá-las, mas suscitar perguntas, estas sim levam ao movimento de dilatação de idéias, ruptura com os padrões ou de reconstituição, de dispersão e reunião de dados, e nos afastam da comodidade que as ditas "verdades" nos ajustam. Todo esse percurso de comentários que traçamos busca reforçar a premissa de que a era digital influencia no desenvolvimento e atua diretamente nas necessidades humanas, passando a fazer parte do dia – a – dia dos indivíduos.
Num primeiro momento, a era digital causou uma tensão, à medida que acenou um momento de ruptura nas práticas de escrita, primeiro pela sua facilidade na arte de combinar textos e na utilização de recursos de aquisição de conhecimento. Segundo, tornou evidente as possibilidades de comunicação numa velocidade nunca antes vista. Proporcionando contato com pessoas que sumiram de nosso meio social por motivos de viagens, trabalhos, mudanças, etc. A internet é, seguindo esse raciocínio, uma descoberta tecnológica que ampliou as condições de expressão, sem dúvida.
Nessa diversidade de domínios tecnológicos, o uso de meios digitais para a comunicação, troca de informações, etc, apresenta-se como um status de poder daquele que as utiliza sobre aqueles que são desprovidos dessa possibilidade, chegando ao ponto de hoje possuirmos os ditos analfabetos tecnológicos, ou ainda os plugados e desplugados (com relação aqueles que utilizam ou não a Internet).
Através da analise dos dados coletados, através de um questionário semi-estruturado, que foi aplicado a um grupo que utiliza a internet em sua rotina diária, percebemos que os indivíduos de um modo geral, buscam a Internet para a aquisição de novos conhecimentos, comunicação, troca de afeto, formação de grupos, diversão, entre outros, mas sempre com grande caráter biopsicosocial ( necessidades físicas, emocionais e sociais pertinentes ao desenvolvimento de qualquer ser humano)
Os mais idosos têm dificuldades com meios de comunicação, porem o que se percebe com esse estudo é uma quebra de paradigmas, e cada dia mais esses internautas da terceira idade estão participando dessa nova era, a era digital. Eles vêm em busca de informações para melhoria de vida , temas relacionados a sua nova condição humana (escala de desenvolvimento humano) e como meio de comunicação com familiares e amigos que já não estão em seu meio social.
Para o desenvolvimento da criança principalmente na primeira infância, o que se reveste de importância primordial são as interações assimétricas, isto é, as interações com os adultos portadores de todas as mensagens da cultura. Nesse tipo de interação o papel essencial corresponde aos signos, aos diferentes sistemas semióticos, que, do ponto de vista genético, tem primeiro uma função de comunicação e logo uma função individual: começam a ser utilizados como instrumentos de organização e de controle do comportamento individual.
Este é precisamente o elemento fundamental da concepção que Vygotsky tem da interação social: no processo de desenvolvimento desempenha um papel formador e construtor.Como o mundo digital está em contato intenso com a criança ele passa também a ser influente nessa formação, ele promove grande parte desse contato social.
As crianças e adolescentes dominam os computadores, as maiores comunidades de relacionamentos, sites de busca, chats para comunicação, são utilizados por eles, que estão ávidos por novidades, informações, diversões e contatos fora do meio ao qual estão inseridos. Fica evidente que o publico alvo de nossa pesquisa já não vive sem essa ferramenta digital.
Através do questionário aplicado a jovens e adultos, percebemos que a era digital tem um caráter bem mais amplo, assumindo vários papeis na vida desses indivíduos. Durante essa faixa etária a Internet é utilizada em todas as suas necessidades fisiológicas e psicológicas, ou seja, para contatos profissionais, relacionamentos amorosos, amizades, contatos sociais que não exigem grandes laços afetivos, aquisição de conhecimento e muitas vezes como uma válvula de escape, pois e através da Internet que muitos indivíduos tem a oportunidade de dar asas a imaginação, se tornam outras pessoas, através de novas identidades que são conhecidos no meio digital como “fake”.
Considerações
Com essa pesquisa, pudemos concluir, baseados pelas vertentes sócio históricas e nas entrevistas realizadas, que os meios de comunicação digital têm a capacidade de exercer forte influência sobre o modo de vida das pessoas ditando normas sociais e comportamentais, criando símbolos e signos que forçam muitas vezes á população a aprender lidar com eles para se comunicar com alguns. Além disso, é importante salientar-se que ao mesmo tempo em que as descobertas técnico-científicas libertam o homem de inúmeros limites, elas não oferecem facilidades para se atingir metas sociais, reforçando a exclusão de muitos dos segmentos da sociedade que não conseguem aderir à modernização. Portanto, o processo cultural, permeado pela era digital, age de encontro com a formação social do indivíduo e com sua significação interna e constituição.
Referências bibliográficas
Vygotsky, L.S. (1984). A Formação Social da Mente. São Paulo: Martins Fontes.
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